Gure ustez, ezinbestekoa eta beharrezkoa da hezkuntza eraldatzeko prozesuaren ebaluazioa sistematikoki eta koherentziaz egitea.
Ebaluazio-sistemak hiru norabidetan lagunduko digu: eraldaketari enpirikoki laguntzea, gure praktika pedagogikoari buruz hausnartzea eta gure asmo eta xedearekin bat etorriz jarduteko beharrezkoak diren hobekuntzak identifikatzea.
Horretarako, ebaluazioa diseinatzen hasiko gara, eta, horretarako, ezinbestekoa eta beharrezkoa izango da beste sei ikastola, Reimagine eta beste erakunde batzuekiko lankidetza.
Axular Lizeoan ebaluazioa etengabeko hobekuntzarako tresna garrantzitsutzat hartzen denez, gure kudeaketa orokorreko sistema berrikusteko erronka eta beharra ere badugu, eremu orokorreko ekintza, prozesu eta zeregin guztiak gidatu ahal izateko, eral-daketa pedagogiko horri modu sendo, eraginkor eta seguruan aurre egin ahal izateko.
Hori lortu ahal izateko, ikastolako Kudeaketa Sistema Orokorra birpentsatu behar izan dugu eta A.K.A.S. izena hartuko du (Axularreko Kudeaketa Aurreratua Sistema). Sistema horri esker, gure ikastolako irakasle zein profesionalek sarean lan egin ahal izango dute ikastolan, gure lantaldeak kudeatzeko, jarraipena egiteko eta ebaluatzeko tresna egokiak eskainiz.
Dokumentu honetako kapituluetako batean gure A.K.A.S atalari dagokion guztia definitu eta deskribatuko dugu.