Axular Lizeoa ikastolen mugimenduaren parte da, eta Ikastolen Elkartea (Ikastolen Federazioa) da gure erreferente nagusia.
Era berean, gure izaera berritzaileak beste inspirazio-iturri batzuk esploratzera eta ezagutzera garamatza, gure ikastetxe-eredurako beharrezkotzat jotzen duguna deskubritzeko eta erakartzeko aukera ematen digutenak.
Krisian dagoen hezkuntza-mundu honetan, gure DNAk kalitatezko proposamen pedagogikoa izan behar duenaren ikuspegi moderno eta berritzailea du ezaugarri. Horri esker, hainbat zailtasun eta desoreka aurreikusi eta lehenetsi ditugu, eta horiei erantzuten ari gara, pertsonen inplikazioaren, sen onaren eta konpromisoaren bidez.Axular Lizeoaren eredua eta kultura premisa sinple batean oinarritzen da: autogobernua, komunitate lana, profesionaltasuna eta gure hezkuntza komunitatea osatzen dugunon zerbitzu espiritua.
Hori guztia gure proiektuak Donostiako gizartean duen onarpenean zehazten da, matrikulazio-indize bikainak eta denboran iraunkorrak baititu.
Gaur egun, gure ikasgela guztiak, hezkuntza-etapa bakoitzean, %100ean beteta daude, eta azken urteetan errepikatu den zerbait da. Hezkuntza-sek-torearen jaiotza-tasa txikia eta zailtasun orokorrak kontuan hartuta, gure egoera pribilegiatua dela esan dezakegu, eta familiek proiektuari erakusten dioten konfiantzagatik eskertuta egon behar dugu.
Era berean, harrotasunez ikusten dugu gure ikasle askok, guraso gisa, beren maiteenak Axular Lizeoan matrikulatzearen aldeko apustua egiten du-tela, gure helburu nagusiari erantzunez: giza garapenaren eta gure balioen alde egiten dugun apustu irmoagatik balioestea, gure hezkuntza-sistema ofizialak ezartzen duenaz harago.
Gure ereduak, ikuspegiak eta begiradak, egungo ikasleek etorkizunean bizi beharko duten mundua irudikatzeko eta ikuskatzeko orduan mugatzen dituzten zenbait molde immobilista eta arkaiko hautsi behar ditu.
Axular Lizeoak bere ibilbide propioari erantzuten ja-rraitu nahi du, ingurunearekin elkarlanean arituz eta, aldi berean, beste pertsona batzuentzat zein hez-kuntza erakundeentzat inspiratzaile izanez.
Eraldaketarako bidaia horrek hurrengo urteetako bi-lakaera markatuko duten gaiak definitzea, barneratzea, garatzea eta ebaluatzea eskatzen du.
Datozen urteetan profesionalen artean izango dugun belaunaldi-aldaketak seniorren ikuspegia eta esperientzia eskatzen du, eta, horrekin batera, junior-profesionalen belaunaldi baten energia eta gogo bizia, proiektua hazteko betebeharra baitute, honaino ekarri gintuena mantendu eta errespetatzetik harago.Irakasleen rola eta profila birdefinitzean murgilduta gaude, eta horretarako denbora daramagu hausnartzen, modulatzen eta ebaluatzen, gure ikastolaren etorkizuna neurri handi batean markatuko duen prozesu delikatu eta estrategikoari behar bezala erantzuteko. Hori guztia, sakonki ezagutu behar dugu ikasle profil bati nola erantzun argi izateko.Ikastola eta familia elkarrekin joan behar dira ikasle bakoitzak bere ibilbide pertsonala modu osasungarrian eta aberatsean has dezan.
Era berean, garai berrietara egokitzeak eta gure antolamendu- eta kudeaketa-aukera argitzeak erakundearen premia orokorrei modu egokian erantzun ahal izatea erraztuko du.
Hazkunde kolektiborako bide horretan, erreferente izaten jarrai-tu nahi dugu hezkuntza-sektore batentzat; izan ere, hezkuntza-sektore horrek desberdinen arteko ekarpena eta lankidetza behar ditu, erantzun eta gizarte askoz bidezkoagoa eta kohesionatuagoa eraikitzeko.
Axular Lizeoak, beste modu batera izan ezin zitekeenez, guzti honetan sinesten du eta horren aldeko apustua egiten du. Gure Hezkuntza Proiektuaren ikuspegia partekatzen duen ororen es-kura jartzen gara.